Sinh viên y khoa được đào tạo nhằm cải thiện sức khỏe răng miệng cho trẻ
Hiện tại một nhóm các sinh viên điều dưỡng, y tế và nha khoa đang nỗ lực nâng cao kiến thức về sức khỏe răng miệng cho trẻ và cách làm việc với các chuyên gia y tế của họ, những điều này đã được phát hiện ra trong một nghiên cứu mới do Trường Điều dưỡng NYU Rory Meyers dẫn đầu. Và nghiên cứu này được xuất hiện trên Tạp chí Giáo dục Nha khoa.
Sâu răng là một tình trạng khá phổ biến ở trẻ em. Trong hai thập kỷ qua, các báo cáo nghiên cứu và chính sách đã kêu gọi các nhà cung cấp dịch vụ chăm sóc sức khỏe nhi khoa nên kết hợp sức khỏe răng miệng vào các thăm khám bao gồm sàng lọc và giới thiệu trẻ em đến nha sĩ. Tuy nhiên, bất chấp những nỗ lực này, nhiều nhà cung cấp dịch vụ chăm sóc chính không tích hợp sức khỏe răng miệng vào thăm khám bệnh nhân và một số báo cáo còn cho thấy họ không có sự chuẩn bị hoặc không thoải mái trong vai trò này.
Vì thế để cải thiện các kỹ năng chuyên môn và sự hợp tác giữa các nhà cung cấp dịch vụ chăm sóc chính - nha khoa, chương trình Giáo dục và Thực hành Điều dưỡng Sức khỏe Răng miệng (OHNEP) của NYU Meyers đã được thực hiện. Đây là hoạt động nhằm giúp các y tá và các chuyên gia y tế khác kết hợp chặt chẽ sức khỏe răng miệng vào trong bệnh nhân, từ đó sẽ phát triển sức khỏe răng miệng cho trẻ em bằng kinh nghiệm lâm sàng.
Trong nghiên cứu này các bác sĩ - y tá, sinh viên y khoa và nha khoa đã phối hợp cùng nhau để đánh giá bệnh nhân. Họ xem xét biểu đồ của bệnh nhân, lấy tiền sử bệnh và nha khoa của bệnh nhân, thực hiện đánh giá miệng, bôi vecni florua và giáo dục trẻ em - cha mẹ. Qua đó sinh viên đã nắm được cách xác định mối liên hệ giữa sức khỏe răng miệng và sức khỏe tổng thể, ví dụ: Làm thế nào một số bệnh hoặc thuốc có thể ảnh hưởng đến sức khỏe răng miệng. Và mục tiêu của nghiên cứu này là tăng cường kiến thức và kỹ năng về sức khỏe răng miệng của các nhà cung cấp dịch vụ chăm sóc chính (không bao gồm nha khoa) đồng thời nâng cao kiến thức của sinh viên nha khoa về mối liên hệ giữa sức khỏe răng miệng và hệ thống.
Erin Hartnett, Giám đốc OHNEP tại NYU Meyers và tác giả chính của nghiên cứu cho biết: Sinh viên đã rất hợp tác và sẵn sàng làm việc dù ở bất kỳ nhóm (lâm sàng) nào. Và mục tiêu của chúng tôi là chăm sóc toàn diện theo nhóm, qua đó thúc đẩy tiêu chuẩn sức khỏe răng miệng của trẻ em và ngăn ngừa sâu răng.
Trong ba học kỳ, tổng cộng 162 học viên y tá gia đình, nha khoa và sinh viên y khoa đã tham gia vào trải nghiệm nghiên cứu này tại một bệnh viện ở thành phố New York. Trong đó học sinh phải hoàn thành các cuộc khảo sát trước và sau khi tham gia để đánh giá xem năng lực đa chuyên ngành của họ có thay đổi không.
Qua đó các nhà nghiên cứu nhận thấy năng lực đa chuyên ngành của tất cả sinh viên đã cải thiện đáng kể sau khi khi trải nghiệm nhóm. Điều này bao gồm các cải tiến về các yếu tố quan trọng khi làm việc với các chuyên gia khác, chẳng hạn như giao tiếp, hợp tác, quản lý xung đột, hoạt động nhóm và sử dụng phương pháp lấy bệnh nhân làm trung tâm.
Tiến sĩ Judith Haber, Giám đốc điều hành của OHNEP, và đồng tác giả của nghiên cứu chia sẻ: Phát hiện của chúng tôi cho thấy cách tiếp cận lâm sàng dựa trên nhóm có thể là một chiến lược hiệu quả để giúp sinh viên nâng cao kiến thức về sức khỏe và phát triển các năng lực đa chuyên ngành của họ.